Construção do Conhecimento: Pesquisa e Leitura para a compreensão da Realidade

Levando-se em conta que o ser humano nasce com a capacidade de pensar e com a ânsia por descobrir o novo e conhecê-lo, imagina-se que ao longo da vida esta "sede" pelo saber cresça cada vez mais naqueles que são incentivados.

O mundo é cheio de mistérios e, seguindo a linha do pensamento cético a caráter de mera opinião pessoal, quanto mais respostas são procuradas, mais dúvidas surgem. No entanto, são exatamente estes novos questionamentos que geram mais interesse pelo conhecimento e por esclarecimentos, os quais só se tornam mais próximos dos indivíduos a partir do momento em que são transportados para além da simples intenção e passam a transformar fatos em objetos de pesquisa, comparação e análise.

A pesquisa é o que resulta do trabalho e da busca, possibilitando a produção de conhecimento quando associada diretamente ao estudo, à leitura e à construção do pensamento crítico através do raciocínio. Possuir conhecimentos básicos é fundamental mas, mais do que isto, faz-se mister que haja a sensibilidade social para separar e, simultaneamente, relacionar sujeito e objeto, a motivação, a integridade intelectual, a confiança na experiência e a paciência entre outros atributos que só surgem com concentração e com determinação.

A procura pelo conhecimento, quando não é feita apenas com o objetivo de repetir idéias já formuladas, é constante e, portanto, o estudo também deve ser, igualmente à pesquisa. Investigações esporádicas e leituras sem atenção não aprimoram a inteligibilidade do ser. Da mesma forma que a falta de observação sobre o contexto histórico e político do texto e do autor e o estudo fragmentado de disciplinas e conceitos, como já vem sido pregado Edgar Morin, Francisco Menezes Matins e Juremir Mach, impedem uma melhor compreensão do que está sendo apresentado e, conseqüentemente, deixam o sujeito vulnerável à criação de posições e idéias equivocadas, causando ainda mais confusões.

Destarte, sem entrar em especificações a respeito de teorias cartesianas e lockianas, ou acerca de métodos socráticos, conclui-se que o conhecimento só é possível através da pesquisa, e esta consiste em apuração dos fatos, analogia, elaboração de hipóteses e conclusões que levam a outras dúvidas ou a outras respostas que fazem surgir mais questões, formando assim uma busca sem fim. A pesquisa necessita da leitura e tudo isto é o que torna acessível o entendimento da realidade, cuja definição, segundo Morin, também não passa de conceitos sugeridos pela sociedade, mas que não vão além de reflexos do que aquela realmente é, afinal, este significado foi sugerido pela própria humanidade, exemplo por excelência de fonte de incertezas.